有人認(rèn)為通過(guò)設(shè)置安檢的方式來(lái)輔助校園管理意義不大，你是如何認(rèn)為的呢？
隨著科技的發(fā)展以及安檢技術(shù)的不斷迭代升級(jí)，其實(shí)安檢設(shè)備已經(jīng)有了很大的改觀，就比如說(shuō)現(xiàn)在在學(xué)校廣泛應(yīng)用的手機(jī)探測(cè)門(mén)，以安檢的方式實(shí)現(xiàn)安全管理以及從源頭杜絕違禁電子產(chǎn)品的帶入，對(duì)于保障校園安全以及教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定其實(shí)意義是很大的。
眾所周知，以前的安檢門(mén)多以金屬探測(cè)門(mén)為主，而且極易受到日常生活用品的干擾，造成誤報(bào)和錯(cuò)報(bào)，即使在設(shè)置安檢門(mén)的情況下，學(xué)生也會(huì)通過(guò)各種方式將違禁物品帶入，安檢門(mén)形同虛設(shè)，就導(dǎo)致了很多人進(jìn)入了安檢設(shè)備的認(rèn)知誤區(qū)。 手機(jī)探測(cè)門(mén)與傳統(tǒng)的安檢門(mén)不同，它采用微留殘?zhí)郊夹g(shù)原理的基礎(chǔ)之上，結(jié)合電磁渦流檢測(cè)技術(shù)，自適應(yīng)識(shí)別等技術(shù)，根據(jù)物品特有的渦流和電磁身份信息特征進(jìn)行辨別和分析，從而實(shí)現(xiàn)探測(cè)和區(qū)分不同的物品類(lèi)型。
在通過(guò)安檢門(mén)時(shí)，無(wú)論是出于待機(jī)、關(guān)機(jī)、卸下電池、或打開(kāi)飛行模式的手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)、移動(dòng)硬盤(pán)、平板電腦登電子產(chǎn)品，或是用鋁箔紙包裹，將其藏匿于大腿內(nèi)側(cè)，只要攜帶通過(guò)都能快速的檢測(cè)出，并能夠有效的排除日常生活用品的干擾，實(shí)現(xiàn)違禁物品的針對(duì)性報(bào)警，并將違禁物品的所在位置實(shí)現(xiàn)人體區(qū)位顯示，直觀生動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快速的排查。
探測(cè)門(mén)具備違禁品探測(cè)模式以及手機(jī)探測(cè)模式，除了對(duì)電子產(chǎn)品的排查外，還可實(shí)現(xiàn)針對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)罐類(lèi)、槍支子彈、鋼管斧頭螺絲刀等工具類(lèi)違禁品的檢查和報(bào)警，從源頭實(shí)現(xiàn)違禁物品的檢查與管理，將不安全因素防患于未然。
手機(jī)探測(cè)門(mén)在學(xué)校的應(yīng)用，一定程度上降低了老師對(duì)于學(xué)生手機(jī)管理的壓力，為守護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)助力校園安全管理，為惡性勢(shì)力敲響警鐘，杜絕不安全事件的發(fā)聲，做到讓給家長(zhǎng)放心社會(huì)安心。